Здоровые дети в наших руках Закаливание дошкольников Для чего нужна утренняя зарядка
Category Archives: Без рубрики
Нормативные документы
Родительское просвещение О внедрении программы просветительской деятельности для родителей воспитанников дошкольных образовательных организаций Указ Президента РФ от 07.05.2024 № 309 «О национальных целях развития РФ на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года» Информационное письмо Министерства просвещения Российской Федерации Департамента государственной общеобразовательной политики и развития дошкольного образования … Continue reading
Консультативный пункт «Программа просвещения родителей»
Полезные ссылки Нормативные документы Консультации для родителей Уважаемые родители! Департамент общеобразовательной политики и развития дошкольного образования Минпросвещения России информирует о поэтапном внедрении с 2024г. в субъектах Российской Федерации Программы просвещения родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста, посещающих дошкольные образовательные организации / Т.П. Авдулова, И.А. Бурлакова Е.И. Изотова, Т.В. Кротова,О.В. Никифорова, … Continue reading
ВСОКО-2023
Внутренняя система оценки качества образования (далее – ВСОКО) — это отлаженный механизм, реализуемый в контексте осуществления образовательного процесса в детском саду. Организация процедуры ВСОКО является условием реализации Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273-83 “Об образовании Российской Федерации”. Внутренняя система оценки качества дошкольного образования позволяет определить, насколько фактическая реализация образовательных программ отвечает тому уровню, который … Continue reading
ВСОКО-2022
Внутренняя система оценки качества образования (далее – ВСОКО) — это отлаженный механизм, реализуемый в контексте осуществления образовательного процесса в детском саду. Организация процедуры ВСОКО является условием реализации Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273-83 “Об образовании Российской Федерации”. Внутренняя система оценки качества дошкольного образования позволяет определить, насколько фактическая реализация образовательных программ отвечает тому уровню, который … Continue reading